نشاط مائي للاطفال : ماذا يبني التجديف في طفلك؟

لا أحد صمم المجداف ليكون سيفا. ومع ذلك، أول ما يفعله الطفل بمجداف القارب أن يرفعه ويلوح به في الهواء. ثم يضربه في الماء ليرى الرشاش. ثم بعد محاولتين أو ثلاث يكتشف وحده أن الضربة الهادئة الطويلة تحرك القارب أكثر من عشر ضربات غاضبة. وفي هذي اللحظة بالضبط يبدأ نشاط مائي للاطفال أن يعمل شيئا في الطفل.

وهذا المقال عن تلك اللحظة: ماذا يبني الماء والمجداف فعلا، وكيف تعرفه بعينك بلا أن يقول لك أحد.

الجرأة تصنعها لحظة الجلوس لا لحظة التجديف

راقب طفلا يجلس في قارب يطفو أول مرة. القارب يميل قليلا تحت وزنه، فيتوقف. ينظر إليك، ثم ينظر إلى الماء، ثم يجلس.

هذي الثانية لا يستطيع أحد أن يأخذها عنه. لا أنت تجلس بدلا منه، ولا لعبة تعلمه إياها على الأرض. والطفل الذي جلس مرة يجلس في المرة الثانية بلا أن ينظر إليك، وهذا هو التغير الذي تلاحظه.

والقارب الذي يحدث فيه هذا ليس أي قارب. الأصغر يطفو ولا يثبت، والقارب الهوائي بأرضية تنفخ يعطي جلسة مستقرة فلا يتحرك الجالس مع كل موجة. وتجد الفرق بينهما في قسم قوارب الأطفال.

القوة الجسدية: عضلات لا تعمل على الأرض

التجديف يشغل الظهر والكتف والبطن في حركة واحدة متصلة. والطفل الذي يجري ويقفز طول يومه لا يستعمل هذي المجموعة بهذا الترتيب.

• الظهر والكتف. السحب من الماء مقاومة مستمرة لا نبضات، فتعمل العضلة طويلا بقوة متوسطة بدل أن تنفجر ثم تتوقف.
• البطن. الجلوس في شيء يتحرك يشغل عضلات الوسط بلا أن يشعر الطفل أنه يتمرن.
• الكفان. الإمساك بالمجداف طويلا يبني قوة القبضة، وهي المهارة التي تظهر لاحقا في كل شيء يحمل بيد واحدة.

ومن يريد المهارة نفسها على الأرض يجدها في قسم الدراجات وسكوترات الدفع والكهربائية، لكن التجديف يعطي الظهر والكتف ما لا يعطيه الدوس بالقدمين.

ولاحظ فرقا بسيطا: القارب الذي يجدف فيه اثنان يوزع الحمل، والذي يجدف فيه واحد يحمله كله. فالأصغر سنا يبدأ في قارب لشخصين مع أخيه أو أبيه، ثم ينفرد بعد أن تقوى قبضته.

القوة العقلية: التجديف حساب مسافة لا حركة عضلة

هنا الجزء الذي يفوت أغلب الآباء.

الطفل في القارب يحسب ثلاث أشياء في وقت واحد: كم ضربة تلزمه للوصول إلى الحافة، ومتى يتوقف قبلها، وأي جهة يميل إليها المجداف ليدور. وهو يخطئ في المحاولات الأولى فيصطدم بحافة المسبح، ثم يصحح.

وهذا هو الفرق بين الماء والشاشة: الماء يرد عليه فورا. الضربة الخاطئة تظهر نتيجتها في ثانية واحدة، بلا شرح وبلا إعادة محاولة مجانية. ولهذا يتعلم الطفل في نصف ساعة تجديف ما لا يتعلمه في ساعة كلام.

التناسق: يدان تفعلان شيئين مختلفين

الدراجة تعلم القدمين حركة واحدة متكررة. والتجديف يطلب من اليدين شيئين مختلفين في اللحظة نفسها: واحدة تسحب وأخرى ترخي، ثم تتبادلان.

وهذي مهارة تظهر أثارها بعيدا عن الماء — في الكتابة، وفي العزف، وفي كل ما يحتاج يدا تقود ويدا تساند. وأقرب ما يشبهها في ألعابنا التحكم بجهاز الريموت، حيث يحرك الطفل عصوين مختلفتين في وقت واحد، كما في الطائرات والدرون وقسم سيارات السباق بالريموت.

وشيء يستحق الانتباه: الطفل الذي يخاف من الماء لا يبدأ بقارب. يبدأ بلوح سباحة يمسكه بيديه ويقف في ماء يبلغ صدره، حتى يصير الماء مكانا مألوفا لا مكانا يفاجئه. والقارب بعد ذلك خطوة صغيرة لا خطوة كبيرة.

ما تراه بعينك بعد أربع أو خمس مرات

لا تنتظر تغيرا في أول يوم. وهذي العلامات التي تظهر مع التكرار:

• يجلس بلا أن ينظر إليك. أول علامة، وأصدقها.
• يقصر ضرباته. بدأ بضربات واسعة عنيفة، وصار يضرب قصيرا ومتقاربا. هذا اكتشاف لا تعليم.
• يتوقف قبل الحافة. صار يقدر المسافة بلا أن تنبهه.
• يعطي المجداف لأخيه. القارب الذي يتسع لاثنين يفرض التبادل، ومن لا يتبادل لا يتحرك القارب.

المكان والعمر: أين يبدأ هذا كله

لا يبدأ في البحر. يبدأ في أهدأ ماء تجده.

• حوض الحمام. من عمر سنة، وبسفينة صغيرة يدفعها بيده. هذي أول تجربة مقاومة الماء.
• مسبح البيت. من ثلاث إلى ست، مع عوامة أو لوح سباحة يعطيه الثقة قبل القارب. وتجدها في العوامات وألواح السباحة.
• الماء المفتوح الهادئ. القوارب الهوائية مكتوب عليها ست سنوات أو اثنتا عشرة بحسب الموديل، وقطعة في القسم مكتوب عليها ست عشرة لأنها تسحب خلف قارب. اقرأ الرقم على العلبة.

وكل ما سبق يجري بإشراف بالغ وفي ماء يقف الطفل فيه. وبقية أدوات الماء والصيف في ألعاب الصيف والمسبح، ولمن هو أصغر من الجلوس في قارب يبدأ من عربيات الدف للصغار.

ما نختصره لك

التجديف يبني أربعة أشياء لا تتحقق معا في لعبة أخرى: جرأة الجلوس في شيء يتحرك، وعضلات الظهر والكتف، وحساب المسافة بالتجربة، ويدان تفعلان شيئين مختلفين. ولا يحتاج أكثر من ماء هادئ ومجداف وأربع محاولات. وابدأ من أهدأ ماء لا من أوسعه.